Economías transformadoras es un término general emergente para todas las “propuestas de transformación socioeconómica que implican nuevas formas de pensar y participar en la economía. Basado en un enfoque crítico destinado a construir un sistema socioeconómico, coloca a las personas, sus comunidades y su entorno en el centro” (World Social Forum for Transformative Economies, 2020). Las economías transformadoras “crean nuevas relaciones económicas entre diferentes formas de vida y materiales” y “actúan para cambiar los recursos y cómo se entienden (cuidado) o se reparten (justicia) los recursos” (Ann Light, 2021).

En consecuencia, las economías transformadoras cuestionan el modelo lineal de extracción de recursos para la eliminación de desechos y fomentan enfoques regenerativos en lugar de preocuparse por la integridad y la salud de comunidades y ecosistemas completos. Las economías transformadoras también cultivan una aguda conciencia de las relaciones de poder, la dignidad y el bienestar. Por lo tanto, valoran el trabajo de cuidados reproductivos, promueven enfoques inclusivos y participativos y se proponen curar la injusticia histórica y superar la desigualdad social e intergeneracional contemporánea.

Varios movimientos aportan marcos y prácticas relevantes, iniciativas locales y redes (inter)nacionales al ámbito de las Economías Transformadoras. Estos movimientos incluyen:

• Economía Social y Solidaria
• Economías Basadas en los Bienes Comunes
• Economía Feminista
• Agroecología y Soberanía Alimentaria
• Decrecimiento y Postcrecimiento
• Economías basadas en la comunidad (por ejemplo, Riqueza Comunitaria y Reconomía)
• Economía Regenerativa
• Economía por el Bien Común 
• Economía del Bienestar
• Economía Azul
• Economía del Dónut

Los primeros cuatro de esta lista han sido destacados por el Foro Social Mundial para Economías Transformadoras y han inspirado más fuertemente el desarrollo de este plan de estudios.

También hay tendencias importantes que están penetrando y cambiando la economía existente, tales como:

• Compartir y economía de plataforma
• Economía circular
• Innovación social
• El emprendimiento social
• Digitalización (incluido el software y el hardware gratuitos y de código abierto)
• Resiliencia y relocalización de las cadenas de suministro
• Consumo responsable
• Responsabilidad social corporativa

Dependiendo de cómo y quién moldea y promulga estas tendencias, el resultado será reforzar o incluso exacerbar el sistema operativo económico dominante o si contribuir a preparar el terreno o amplificar las Economías Transformativas. Por ello, promovemos una valoración crítica de estas tendencias.

Durante muchos años, la economía y el medio ambiente se han considerado esferas separadas. El éxito se ha equiparado a un crecimiento sin fin y las mediciones de la prosperidad se han basado únicamente en el PIB. Al continuar en este camino aislado, no logramos comprender el panorama completo: omitimos información crítica sobre las dimensiones ambientales y sociales, en las que la economía no solo impacta sino que también depende. Los expertos tienen claro que al reformular la manera en que vemos la economía, debemos tener en cuenta y priorizar su interdependencia con el mundo que nos rodea.

En realidad, no habría economía sin recursos naturales, a los que los economistas a menudo se refieren como “capital natural”. Los ecosistemas saludables nos brindan los servicios vitales y la bioproductividad necesarios para que la vida prospere. Son intrínsecos a toda vida y, por lo tanto, también son la base del bienestar.

Por lo tanto, este proyecto tiene como objetivo catalizar el desarrollo de las comunidades locales hacia modelos económicos más equitativos, justos y regenerativos.

FASE 1: Investigación-Acción Participativa

Esta fase la llevaron a cabo principalmente los cuatro socios del proyecto basados ​​en biorregiones, regiones definidas por sus distintas características geológicas, morfológicas y ecológicas. Los socios entrevistaron a diversas partes interesadas locales involucradas en iniciativas de Economías Transformadoras. Una encuesta circuló entre las partes interesadas de Transformative Economies, que luego informó entrevistas basadas en los resultados de la encuesta, mapeando el enfoque de cada iniciativa dentro del marco de Economías Transformadoras.

FASE 2: Directrices, kit de herramientas y plan de estudios de Community Catalyst

El proyecto investiga, contribuye y crea prototipos de teorías y prácticas económicas transformadoras emergentes que se manifiestan biorregionalmente mientras participan en las conversaciones globales sobre el cambio hacia un paradigma regenerativo. En esta fase, creamos lineamientos teóricos y metodológicos para formadores y practicantes. Luego ampliamos el kit de herramientas, agregando fases y prácticas enfocadas en economías transformadoras y transformando el resultado en una herramienta interactiva en línea. El plan de estudios sobre economías transformadoras se desarrolló para proporcionar cuatro rutas de aprendizaje complementarias, basadas en los resultados del proyecto. El objetivo final de los tres productos principales fue generar caminos para iniciativas económicas basadas en el lugar para desarrollar patrones económicos que regeneren la tierra y las comunidades locales.

FASE 3: Desarrollo de plataforma y eventos multiplicadores

Todos los resultados se cargaron en la plataforma, diseñada para ser un portal interactivo para el aprendizaje y la construcción de comunidades. Se grabaron cuatro seminarios web para orientar sobre el propósito y el uso de las herramientas accesibles a través de la plataforma. Todos los socios organizaron Eventos Multiplicadores en sus contextos locales para compartir los resultados y continuar la discusión sobre los marcos y prácticas de Catalizadores Comunitarios con las comunidades locales. Se celebró una conferencia internacional en Catalunya, conectando los proyectos de Catalizadores Comunitarios con la red translocal de Economía Social y Solidaria (FESS rural).

CCTE Participatory Action Research (PAR)

CCTE Guidelines

CCTE Toolkit

CCTE Curriculum